学生是学校教学的主体，学生的生命安全更是学校工作的重中之重。当前，心理问题已然成为影响学生生命安全的重要因素，学生的心理问题不容忽视。为了进一步提高老师们对学生心理危机的识别与干预技能，12月20日下午，巨一小学的心理老师黄庆面向全体教师开展了学校危机干预培训。

现代社会中，每个人在不同时期都可能面临各种危机，如事业危机、婚姻危机、考试危机以及不可抗拒的天灾人祸等等。在这些重大生活事件中，人们都可能同时产生的一种危机就是心理危机。进行危机干预，实际上是一种短时间的心理治疗措施，它具有疏导思想情绪，甚至拯救危难的性质。黄老师围绕心理危机的概念、心理危机的特征、危机干预的对象和危机干预的程序这四个方面进行了专业的培训讲解。整个培训过程中，黄老师还穿插了发生在身边的心理危机案例，分享了与危机学生和家长沟通的经验，加深了老师们对各种概念和处理方式的理解。

黄老师强调要把握好危机排查的时机，密切关注危机学生的情绪波动，及时了解其心理动态，加强家校合作，提高干预实效。培训中也详细说明了当危机发生时，学校应启动怎样的危机处理流程，作为教师应采用何种方法进行有效地干预、及时化解等，让每位教师都受益匪浅。

此次培训，不仅提高了教师对校园心理危机干预重要性的认识，同时增长了教师对学生心理危机干预的技能，为及时发现并消除学生心理安全隐患提出了应对策略。