课程名称

“慧课堂”教学实践研究

课程模块

课程负责人

潘琼

联系电话

13918254814

培训日期

2018年 2 月 ——  2018年 7 月

课时

60

申请学分

2

培训人数

42

培训形式

面授、实践研究

考核方式

教学展示、课堂教学设计比赛资料

课程背景

1、  学校五年规划之重点项目“课程教学”中的第三条就是“优化教学五环节，聚焦课堂，在各学科推进“基于发现、基于问题、基于合作”的‘慧课堂’教学，形成有巨一特色的“慧课堂”学科教学模式。”

2、  随着新课改的不断深入，教师教学观念的构建与教学实践应该同步并行，相辅相成。只有长期积极地参加教学实践并从中观察、感受、概括、检验，才能使我们的教学观念清晰、完善，不脱离实践，不脱离现实，实现更高层次的教师专业发展。

课程目标

各学科积极推进“基于发现、基于问题、基于合作”的“慧课堂”教学研究，提炼“慧课堂”教学要素，初步探索“慧课堂”教学模式。

课程内容

    教学实践研究在我们学校一直是各项工作的重中之重，曾经我们学校的区语文学科带头人沈文华老师带领整个语文教师团队进行了“慧教学”的实践研究，积累了丰富的研究经验，如何将“慧教学”的研究经验在其他学科加以推广，是我们“慧课堂”教学实践研究的起因。

1、 观摩各级教学评优的优质课，寻找课堂上如何“基于发现、基于问题、基于合作” 的切入口，学习优秀教师的教学策略。

2、  借助校“教学月”的平台，寻找现实课堂中的问题，研究如何确立学生的主体地位，真正关注学生的“学”，以教研组为单位积极探索有学科特色的“慧课堂”教学研究。

3、  讨论、发现已有的课堂教学评价表中的问题，制定基于课标、符合“慧课堂”要求的课堂教学评价标准。

4、  各学科教研组进行“慧课堂”的实践研究，提炼“慧课堂”学科教学要素，探索“慧课堂”教学模式。