2月25日上午，上海市语文教研员陈祳老师、黄浦区语文教研员吴佩珍和李海燕老师并区小学语文学科“统编教材备课组”一行莅临巨鹿路第一小学，与该校全体语文教师共同参加语文新教材青年教师备课组活动。
　　活动伊始，来自徽宁路第三小学的备课组教师代表胡沁瑜便针对《画杨桃》一课进行了文本解读。该文是小学语文部编教材二年级下册第五单元中的第二篇课课文，讲述了“我”在美术课上根据自己看到的情景把杨桃画得像个五角星，遭到同学嘲笑。老师通过这件事启发学生做任何事都要实事求是。胡老师的解读从读题目、读段意、读中心和读表达等四方面展开，叙述思路清晰，条理分明。
　　紧接着，巨一小学的陈佳菁老师代表该校二年级备课组针对《我是一只小虫子》也进行了文本解读。除了关注课题、主要内容和中心以外，陈老师主要把重点放在了关注表达上，分别从形式多样的表现手法、反复出现的段落结构、贴近儿童生活的人物角色和层层深入的人物感情进行了深入解读。
　　随后，吴佩珍老师组织在场教师积极发言，现场互动非常热烈，很多老师都从不同的角度对上述解读提出了建设性意见。最后，由市语文教研员陈祳老师做本次活动的总结式点评。陈老师充分肯定了老师们的部分发言，并阐述了自己的独特见解。以《画杨桃》一文为例，陈老师认为，在解读文本的过程中，一要特别关注语言表达，二要立足现有文本，并对照原文找出二者的区别。至于《我是一只小虫子》，陈老师也提出了几点建议：一、关注文章的整合，叙述者和叙述视角非常重要；二、要解读出显性信息背后的隐性信息；三、要巧设问题的框架，把文章中散落的信息整合起来等等。
　　听了陈老师深入浅出的点评，在场老师们表示深受启发。至此，本次学科教研活动圆满落下帷幕，后续相关的公开教学活动呈现在望。