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课程教学部2015学年第二学期工作计划
发布日期:2016-02-28    发布人:
一、计划制定指南: 《巨一小学2016-2020五年发展规划》、《巨一小学教育质量保障体系》、《上海市中小学生学业质量绿色指标》、《小学教育科2016年工作要点》。 二、核心价值观: 守护童心,培养“会思慧玩”的巨一学生。 三、本学期行动目标: 围绕“会思、慧玩”的学生培养目标,启动新一轮的五年规划。作为规划实施的第一年,各教研组尝试建立并实施“1+X”学科课程群中的部分“X”课程,推进童心大课程的建设。在“慧教学”团队的引领下,开展“基于发现、基于问题、基于合作”的课堂教学实践研究。 四、主要工作: (一)启动新一轮五年规划,构建童心大课程,进行“慧教学”的实践研究 探索“童心大课程”的建设,在规划实施的第一阶段(2016年1月—2017年7月)使课程模块初具雏形。在“慧教学”团队的引领下,各教研组进行“基于发现、基于问题、基于合作”的课堂教学实践研究。 措施: 1、成立由校长领衔,教学教导、教研组长、骨干教师组成的课程领导小组,制定学科优化课程、特色发展课程、活动体验课程的实施方案。 2、各教研组尝试实施“1+x”学科课程群中的第一批“x”课程。 3、开展校教学月活动,借助 “教学月”的平台,观摩、学习“慧教学”课堂,结合校本培训,研究课堂中如何确立学生的主体地位,真正关注学生的“学”,以教研组为单位积极探索有学科特色的“慧教学”的教学研究。(教学月计划另订) (二)深化课程与教学改革,认真执行课程计划,加强教学“五环节”的常规管理。 我校将一如既往地严格执行市教委规定的课程计划,重视教学五环节的常态化实施和管理。 措施: 1、严格执行《2015学年上海市中小学课程计划》,落实计划中规定的各学科课时量,落实两纲教育,落实“三课、两操、两活动”,进一步规范课程教学工作。 2、细化教学五环节的常规管理,本学期重点落实在备课、上课、作业批阅这三方面。 (1)备课——应体现本学期各教研组制定的教学研究的主题内容,围绕研究主题撰写教学反思,根据2015学年的备课检查情况进行汇总,在期末将评选出优秀备课进行展示,这些教师的备课在未来的五年之内可以“免检”(只需接受课程教学部每年一次的随机抽查)。 (2)作业批阅——教师要按时完成各学科的配套练习,语文、数学、英语学科各知识点学生的作业格式和教师的批阅格式应尽量统一,根据2015学年的备课检查情况进行汇总,在期末将评选出以班级为单位的优秀作业进行展示,这些学科任课教师的作业批阅在未来的五年之内可以“免检”(只需接受课程教学部每年一次的随机抽查)。 (3)上课——本学期课程教学部携手各学科组长修改完善各学科的课堂教学评价表,除了传统的一些评价指标,还将结合各学科组的研究主题、课堂教学评价、学科思想等各要素,对教师的展示课、随堂课进行评价,以评价促进课堂教学的变革。 (三)进一步推进学校质量保障体系建设,提升教学质量 继续以“绿色指标”为导向,以市、区学业水平测试为抓手,根据历年上海市中小学生学业质量绿色指标测试中反映出的我校学生的学习情况,加强分析和改进,开展基于课标的教学和评价,切实提高教学质量。 措施: 1、各教研组认真研究校近几年“学业质量绿色指标学校综合评价报告”,准确地解读数据,寻找教育教学中的薄弱环节,制定相应的教学调整措施,将研究内容记录在教研组活动记录中。 2、迎接五年级区级层面的期中质量调研(语文、数学、英语)。 3、在第7周和第16周分别进行两次语文、数学、英语教学质量监控。 第7周进行二至五年级的语文、数学、英语教学质量监控,第16周进行二至四年级的语文、数学、英语教学质量监控。 (四)各教研组确立教研主题,保证学科教研能够有序有效地开展(各组计划略)。
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