上海市在基础教育中实施了“新优质学校”的项目，重点是办好家门口的每一所学校。新优质学校是用发展和动态的评价标杆来关注基于原有基础的增值，它凸显的是学校的办学价值，突出“每个人发展”的理念。这是新优质学校的核心价值所在。

     作为“新优质学校推进”项目学校，巨鹿路第一小学是一所很普通的小学校，学校将小学教育依归童心，回归儿童世界，关注儿童心灵成长，提供贴近儿童生活的经历的“守护童心”作为优质学校的办学发展理念。在这一理念下他们珍视、追寻和守护着童心世界，致力于让儿童说儿童的话，让儿童做儿童的事，让儿童过儿童的生活，逐步走出了一条属于自己的独具特色的“守护童心”教育之路。

一、读懂童心，让学生在“童心教育”的护佑下快乐成长。

遵循儿童发展规律，理解儿童真实情感，关注满足儿童不同需求，珍视儿童的个性特长，是教育的真正旨归。在巨鹿路第一小学大量的教育教学实践中，我们深深地感受到只有学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的心理去感受，用儿童的头脑去思考，才能真正走进儿童的心灵，才能真正开展护佑儿童快乐成长的童心教育。他们通过行动，在学校师生中间开展了共读童心绘本、共写童心文章、共绘童心校园等一系列活动。教师们逐步意识到守护儿童珍贵的童年是神圣使命，努力从儿童的视角去碰触与解读色彩斑斓的儿童世界，努力努力润泽、点化、开启每一个学生的心灵，努力理解与阐释童心教育的内涵与意蕴，共同营造出一个充满爱，富有童真童趣、自由和谐的童心教育氛围。

二、童心课程，让学生在“会思慧玩”的课堂中增智增慧。

人的发展理应成为一所学校关注的起点和终点，关注到每一个学生内心世界，进而通过课程的浸润使得其内心世界丰富而有追求，这是新优质学校的核心。以儿童喜欢为出发点和中心点，巨鹿路第一小学教师们开发设计了贴近儿童心灵需求的“童心课程”。“童心课程”旨在满足儿童发展需求，具有多样化、多层面、可选择性等特征，为每一位学生提供了丰富的学习经历，为每一位学生铺就了充满童真童智的宽广跑道。“会思慧玩”的课堂使学校的童心课程由构想到落地，在课堂中教师设计了别具一格的“小组合作教学游戏”，确保每一个孩子都有发言的机会，赋予每一个孩子平等表达的机会，激励每一种思想的交流与碰撞，从而增进了学生的学习体验，促进了学生的思维成长。

三、童心舞台，让学生在“童心实践”的摇篮中充分体验。

儿童的学习与成长过程是一个生命活动、心灵韵动和实践活动的过程。真正的童心教育，应该让儿童像儿童，让儿童是儿童。环境润物无声，校园环境是否愉悦有趣，对于儿童的学习成长发挥着至关重要的影响。巨鹿路第一小学在这方面也动足脑筋，下了功夫！他们把校园环境布置的自主权交给学生，“我的教室我做主”、“我的校园我美化”、“我的校园我装扮”、“我的岗位我做主”、“我的网站我维护”……让学生按照自己的真实想法与无限创意布置自己的校园。他们开展的缤纷多姿、童趣横生、充满创意的校园文化活动，让学生展示自我、发展自我，以此作为启蒙、唤醒、滋润童心的广阔舞台，让每个孩子都能成为舞台上的主角，个个都过了一把“主角瘾”的孩子们“玩”出了乐趣，更“玩”出了“名堂”，不仅秀了才艺，更长了智慧。

 

一所学校看得见的是校园，看不见的是共同的价值观。如今，“守护童心”这一办学追求已成为巨鹿路第一小学发展的鲜明标识，也成为巨一人不断前行的执着信念。让我们共同祝愿巨鹿路第一小学童心世界的忠心守护者们，在“守护童心走向优质”这条道路上坚定前行。

                            黄浦区教育局局长 王伟鸣