一、指导思想 　　本学期以坚持“守护童心”的办学核心思想，积极开展教育教学活动，以点及面，围绕“会思慧玩•构建学生喜欢的课堂”开展课堂教学研讨活动。让孩子在“会思慧玩”中不断探索、感悟生活之精彩；找到自我成长的喜悦，让学校成为孩子健康成长的乐园。 　　二、教育教学 　　1、 以“零起点”项目推进为契机，深化教学与评价的改革。 　　为了让一年级学生更加平稳地过渡到小学学习生活,全面推进小学一年级基于课程标准的“零起点”教学与等第制评价工作，把九月作为学习准备期。 　　主要目标： 　　1、能初步适应并喜欢学校生活，愿意和老师、同学交往。 　　2、能对学习、活动产生一定的兴趣，并不断产生好奇心。 　　3、能了解学校生活的基本行为规范要求，并积极付诸行动。 　　学习准备期课程内容的设计： 　　着重围绕学科学习兴趣的培养和学习习惯的养成，设计为2至4周的课程学习内容与学习活动。 　　学习准备期的活动内容围绕“进入新角色、熟悉新学校、了解新规范、养成好习惯、巨一好宝宝”五个模块进行设计。 　　三、积极探索各学科“慧课堂”的教学模式 　　1、围绕“会思慧玩•构建学生喜欢的课堂”开展课堂教学研讨活动； 　　以黄浦区中小学教师教学评选活动为契机，开展“关注学科核心素养，提高教学有效性”为主题的教学研讨活动，我组刘佳盈老师参加音乐教学评比,刘健成老师参加美术教学评比活动. 　　2.、加强教学，细化教学常规管理 　　为提高教学质量,努力做好教学常规, 充分发挥备课的预设作用，为课堂教学奠定良好的基础.三维目标要清晰，有评价的体现，要超前二周备课。完善教案的各个环节,认真写好课前预案 、课后反思。 　　四、运用信息技术有效推进教学与评价 　　以“守护童心”为己任，让学校成为孩子自主自信“会思慧玩”、健康成长的乐园，开展智慧校园建设以信息技术的支撑有效运用推动艺文课程的实施,在三年级试点进行音乐、美术艺文网上评价，这学期重点完善体育艺文广播的网上学生评价。 　　五、开展“快乐30分”活动和爱心班活动,让学生体验“玩中学”的乐趣 　　1、本学年市教委号召各校试行的“快乐30分”又使学生的课余生活更加丰富多彩，我们设置了口琴吹奏、快乐涂鸦、玩转Starch、棋艺大比武五大板块，为“会思慧玩”的学生又添置了一处“玩”的场地。 　　2、各学科进行爱心班系列活动，进一步提高学生的艺术能力和人文素养，鼓励学生积极参加市、区级的各类比赛，让孩子在“会思慧玩”中不断探索、感悟着生活之精彩；让孩子们找到自我成长的喜悦。 　　六、教研组确立教研主题，完善“慧童心”模块化课程的建设 　　各学科完善“童心”课程体系，建立“1+X”学科课程群。 　　1、“1+X”中的X由何而来,如何落实. 　　2、“1+X”与基础型课程相关的内容 　　3、“1+X”具体实施的时间 　　制定音乐艺文总汇册: 　　1、艺文课程介绍 　　2、音乐家生平,趣味小故事 　　3、经典音乐欣赏CD 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　综合教研组 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2017.9