6月25日，黄浦区巨鹿路第一小学全体教师齐聚小剧场，开展2020学年教研组工作汇报交流。本次活动由潘琼校长主持，各学科教研组长分别就2020学年的教研组工作亮点与成效进行分享。

聚焦课堂实践，提升教师专业素养

语文教研组先后介绍基于课程标准及学科基本要求的专题学习，老师们携手合作完成统编教材一至五年级知识体系的梳理，为下阶段的“习作教学”研究主题打下铺垫；通过“课堂实践、研讨、专家点评、反思”等途径继续探索“慧课堂”教学，助力教师专业成长。

依托课题研究，优化数学活动设计

数学教研组从“提升教师素养”、“促进学生发展”、“特色作业设计”三方面分享收获。教研组借助区级规划课题《基于情境理论的小学数学活动设计与实践的研究》的实施，优化调整数学拓展课程《活动中的数学》，将传统的数学活动设计注入“我爱系列”；为培养学生发现问题及解决问题能力，数学组设计了生活化的数学作业；同时青年教师借助信息技术将深受师生喜欢的实践作业素材制作成小视频，让学生在真实的情境中完成数据收集、整理与分析。

关注学科育人，助力师生共成长

英语教研组以学科育人为切入点，分别从“单元设计”、“课堂实践”、“活动设计”、“试卷命题”四个方面介绍一学年的教研收获。教师们解读课程标准与学科基本要求，深入挖掘教材中的育人价值，借助工具量表精准规划单元教学内容，将教材的育人价值融入课时目标中；同时在“慧课堂”教学研究中，教研组同仁通过一次次研讨与磨课，借助“自主提问”、“问题引导”、“儿歌创编”、“情境创设”等教学策略，引导学生通过“整体感知、获取信息、归纳整理、提炼表达”逐步养成英语学科核心素养，将立德树人的教育本质潜移默化地融入英语教学中。

借助多元途径，体现学科融合育人

综合教研组从“单元整体教学”及“学生特色活动”两方面介绍一年来教研组工作。组内教师通过聆听专家讲座——“立足单元视角，盘整课程内容与结构”，对单元整体教学有了更深入了解；音乐、自然、体育学科教师借助希沃软件，将信息技术与学科单元教学深度融合，有效落实学科核心素养；体育教研组两位教师在区教研活动中，充分运用器材、精心布置场地并通过小组合作、自主学练等学习方式，充分体现学生是课堂的主体，同时课中的评价方式及练习贴纸设计有利于学生技能的坡度学习。

为促进学生“德智体美劳”全面发展，营造良好的校园文化艺术环境，综合组老师们为学生开展“科技节”、“艺术节”、“心理健康周”等活动，为学生飞扬童心、张扬个性搭建完美的舞台,从“慧玩”入手，引领孩子们全方位学习，感悟艺术之美，逐步成为“慧思慧玩慧群”的巨一人。

古人云，恒者行远，思者常新，博观约取，厚积薄发。每一位巨一人都愿做一名智慧的学习者，在教学研究路上不断成长。