巨一小学的乒乓特色教育拥有悠久的历史与荣耀，学校的乒乓文化课程也早已成为学生最喜爱的课程之一。在过去的四年乒乓文化课程中，五年级学生在多学科融合活动中了解世界乒乓与中国乒乓的发展，认识我国乒乓冠军与巨一乒乓名人，感受乒乓文化课程的魅力。
在庆祝中国共产党成立100周年前夕，五年级乒乓文化课程紧紧围绕校乒乓文化“红色百年，银球追梦”这一主题，有效整合馆校资源——巨一小学独特的乒乓文化资源以及国际乒乓球联合会博物馆和中国乒乓球博物馆的场馆资源，追寻中国乒乓运动所取得的辉煌成就，探寻银球背后的中国精神。
小小讲解员
5月7日下午1点，五年级学生在老师们的带领下走进乒博馆三楼的多功能厅内。
任务布置，明确分工
在“任务发布会”上，学生们饶有兴趣地倾听尤老师布置“博物馆小小讲解”的任务。当老师明确各小组成员的具体分工，详细介绍活动规则与参观礼仪之后，学生们一个个摩拳擦掌，早已迫不及待想跃跃欲试。
合作探寻，收集资料
在“素材大搜索”环节中，各小组分别以组长、发言人、记录员与时间管理员的身份走进二楼“铸就辉煌”展区，以小组合作的方式去探索、收集和记录“零的突破”“团队登顶”“勇攀高峰”“全胜传奇”“长盛不衰”“再创辉煌”的相关资料。
梳理提纲，智慧碰撞
随后，各个小组围坐在一起，有的正在讨论运用何种方式梳理讲解素材、提炼讲解提纲；有的则是请教身边的讲解员了解展品背后的故事，有的已经手拿话筒模拟练习讲解……小型的头脑风暴会悄然在各小组内开展起来。
交流讲解，分享收获
在“我是小讲解员”环节中，各组的发言人自信大方地讲解着探寻成果，用自己的话语娓娓道来，讲述中国乒乓的故事与精神，表达了自己对乒乓冠军由衷地崇拜以及身为中华儿女的自豪。各小组出色的讲解得到了同伴与专业讲解员的认可。当小讲解员们看着满身的贴纸，内心的喜悦与自豪溢于言表，仿佛自己也登上了冠军的领奖台。
活动感言，凸显精神
此次活动让参与活动的学生、家长及关工委老师感触颇深。活动后，大家纷纷用文字交流分享彼此的收获与感受。
吴昱霖同学：
今天我们去乒乓博物馆上了一节“我是小小讲解员”的课，我很荣幸成为我们小组的发言人。通过这节课，我知道了作为一名讲解员要注意的礼仪，感受到了我们国家的乒乓精神，我为自己是一名巨一乒乓运动员感到自豪。我虽然是个球打得一般，学习成绩普通的男孩，但“我是小小讲解员”的乒乓巨能量课程让我增长了知识，更收获了能力和自信。我敢在博物馆，像讲解员一样大方、自信地讲解我与小伙伴们合作探究了解到的中国乒乓成就。我喜欢这样的课程。
郭孙畅同学：
我觉得今天的乒乓文化课让我身临其境地学习了乒乓文化知识，切身体会到乒乓运动员的艰辛和不易。老师通过让我们讲解的活动，让我了解了中国乒乓的历史，明白了乒乓对中国来说意义重大。我更热爱我们的祖国了，觉得祖国很伟大，更敬佩先辈们顽强拼搏，坚持不懈的精神，我要向他们学习。这节课我收获很大，感触很深。
汝奕萱同学：
今天我们又一次来到了上海市乒乓博物馆，和三年级那次去参观不同，我们这次是去当小讲解员的。首先我们来到了博物馆的多功能会议厅，了解了这次活动的主要内容以及自己的职位和任务；然后我们来到了“铸就辉煌”展厅收集需要讲解的素材，之后我们展开激烈的讨论，并罗列了讲解提纲。我一直很担心自己会讲不好，所以一直向讲解员老师讨教经验。讲解员老师非常耐心地指导了我，并鼓励我要勇敢自信。在正式讲解过程中，我们每个人都很积极认真。听了前面几位同伴的讲解，我觉得他们说得真好，他们自信的样子值得我学习。终于轮到我了，老师和小伙伴们用肯定的眼神给予我支持，于是我开始讲解……讲着讲着，我觉得自己没有那么紧张了，仿佛在叙述着自己的故事。在点评的时候，我得到了许多同学投票，还得到了讲解员老师的表扬，我真高兴呀！这次活动不仅让我更深入地了解了我国乒乓取得的成就，学习了乒乓运动员艰苦训练、勇攀高峰的拼搏精神，同时还锻炼了自己的讲解能力，真是受益匪浅啊！
观摩团想说
洪雪维同学家长：
很荣幸今天能观摩巨一小学组织的乒乓博物馆的拓展活动，感谢巨一老师的精心安排。在此次乒乓博物馆的拓展活动中，每个小组的四名成员分工合作，从找资料、整理资料、组织资料并通过自己的语言进行讲解，充分发挥了同学们的团队合作能力，提升了小朋友的时间管理，成功地完成了一次精彩的解说任务。同时再次让小朋友们感受到了国家乒乓球队为了祖国的荣誉奋勇拼搏的精神。此次活动再次体现了巨一“慧学习、慧体验、慧合作”的三慧课程体系。
郭孙畅同学家长：
今天有幸作和孩子们一起上了一节乒乓文化课。作为家长，我最大的感受就是，这节乒乓文化课非同寻常。在老师的带领下，孩子们分组分工完成各自部分的内容，从自主阅读展板内容，分析和梳理讲解内容，构架思维导图，再到细致精彩的讲解，环节连贯紧凑。从输入到输出，有老师的引导，更多的是孩子们自己开动脑筋，发挥学习的自主能动性。非常敬佩老师们不断创新的精神，不断开发教学新设计新思路，这次课形式新颖，气氛活跃，孩子们收获颇多。希望今后多多开展这种形式的课程。
叶蔚萱妈妈：
今天应邀参加了学校组织的乒乓活动文化课，我感到十分荣幸。在整个活动中，我感受到了老师的热情和认真负责，耐心地为孩子们讲解乒乓文化，带领他们一步一步构筑了思维模式开启他们脑海中生动有趣的画面，再到鼓励他们大胆探索发现，最后理清思路、讲解给在场的同学、老师与家长们听！很感谢学校让我参与其中，当我看着博物馆中这些照片时，我也仿佛置身于当时的情景中，感受着热烈的掌声，聆听着孩子们精彩的讲解，此时此刻内心的激动溢于言表，我为孩子们出色的表现感到骄傲，更为我是中国人感到自豪！
巨一小学关工委成员 李征老师：
乒乓精神要发扬，参观展览行动来。
走出课堂进展馆，师生共同险路探。
学做小小讲解员，边讲边记行动干。
展馆实践收获大，参观探索列题纲。
分组讨论模拟讲，声音响亮仪态好。
能力培养提高快，乒乓精神要记牢。
我们依托学校特色，尝试馆校有效融合，深度挖掘乒乓课程中所蕴含的思政元素并将其有机融入到课堂中。学生们从校园走进博物馆，从参观者成为小讲解员，以合作探究的方式深入了解中国乒乓取得成就的同时，更真切地感受到乒乓运动中“人生能有几回搏”、“祖国荣誉高于一切”的红色精神。
