为促进青年教师专业成长，提升课堂教学品质，于2021年4月8日上午，巨鹿路第一小学与上海市民办协和双语尚音学校协同开展了“同课异构”的数学学科校际交流活动。

本次课堂教学聚焦四年级第二学期第五单元《数学广场——位置的表示方法》，分别由我校的顾文文老师和协和双语尚音学校的陈杰老师执教。课堂中两位老师和学生的互动给大家留下了深刻的印象。

课后，先由两位执教教师进行了说课。接着，两校的教研组长分别进行了精彩的点评:大家一致认为陈老师基于真实的问题，有效创设了情境，运用了项目化学习，让学生在课堂中主动探索，培育了学生的高阶思维；而顾老师的课立足了单元整体设计，纵向地联系了旧知，形成了完整的知识网络并注重数学思维的培育，进而逐步落实数学学科的核心素养。

随后，协和教育数学专家史久甫校长提道：“两节课的教学过程中，都注重认知和逻辑的不断推进。”同时，也给老师们留下了思考：如何在有效的时间内，引导学生思考问题，产生矛盾并解决认知需求？如何在练习中既能发挥学生的学习主动性还可以体现练习的趣味性？

此次“同课异构”教研活动为青年教师搭建了一个平台，让与会的教师受益匪浅。通过这次交流活动，让教师们感受到了数学学科的魅力，从数学概念入手，鼓励学生自主探索，勇敢尝试，让真正的学习在课堂中发生。同时，也让教师感受到了同课异构的魅力，例如：教学策略的多样化、学习方法的培养、知识的迁移及应用等，为教师提供了更多的教学思路。更重要的是这次活动还让大家感受到两校联动的魅力，引发了教师思维的碰撞，达成共识，进一步使青年教师在相互交流中提高、成长。