2021年4月2日下午，巨鹿路第一小学在会议室召开了“巨慧”青年团队的开班仪式和第一次科研培训，标志着第二轮“巨慧”青年团队建设项目的启动。

传承教育精神  寄语新“代代橘”

  开班仪式之初，潘琼校长强调了巨一小学一直重视对青年教师的培养。青年教师就是我校新的“代代橘”，将会把巨一的教育精神一代一代传承下去。同时，她对巨一小学建设“巨慧”青年团队的原因进行了具体的阐述，并明确指出：少年强则国强，青年教师强则学校强。她还用第一轮“巨慧”团队中呈现的教师成长案例来鼓励所有的青年学员。

  接着，党支部副书记、副校长花黎同志对第二轮“巨慧”团队的培训路径进行了具体阐述，并对学员们提出了要求，要多阅读、多反思、多实践，努力做到“学思践悟”。她还鼓励青年教师要用心学习，智慧思考，勇于实践，感悟提升，将自己所学、所思、所悟融入到工作中去，融入到课题研究中去，努力提升自己的综合素养，这样才能成就最棒的自己。

然后，工会主席张莹同志讲述了自己的成长经历，用自己年轻时勇于尝试市级公开课的实例鼓励青年教师。同时，希望把巨一的教育传承下去。希望通过本轮巨慧团队建设，巨一小学能拥有一支勇担当敢作为，朝气蓬勃的青年教师队伍。

聆听科研培训  促“代代橘”慧成长

  启动仪式结束后，紧接着学校就安排了一次主题为“提升青年教师科研能力”的主题培训。本次培训由科研室助理绪琼同志主持。她从“什么是青年课题”、“为什么要申报青年课题”、“怎样申报青年课题”三大问题入手，为青年老师简介了青年课题的申报条件、申报时间等有关事宜，以及在确定申报内容和填写申报表时应注意的事项。最后鼓励所有的青年教师在5月份能够积极申报青年课题。

  会议之后，青年教师们纷纷表示，感谢学校关注青年教师的成长，为青年教师搭建成长平台，也坚定了认真学习，努力实践的决心。希望在未来的日子里能够快速成长，传承巨一教育精神。

  巨一小学从2017年就组建了“巨慧”青年团队。在“十三五”期间，团队成员快速成长，有的成为了学校骨干，有的成为了中层领导。为了贯彻和落实学校“十四五”规划，第二轮“巨慧”团队采用了以下三大举措：

举措一：双向选择  目标明确

  第二轮“巨慧”团队成员的选拔坚持双向选择方式，首先对全体35岁以下教师发送了申请表，让青年教师从自身优势、专业发展、目标定位进行深度剖析。接着，学校领导与有意愿加入团队的青年教师进行谈话，对每个人进行目标导向辅导，明确每个人的发展目标。同时也确定了团队建设项目的目标，即根据大力实施“教育强校”，为青年教师搭建专业发展平台，完成从见习教师到合格教师，继而到教学新秀的成长历程。

举措二：途径丰富  分层培养

 第二轮“巨慧”团队建设强调了顶层设计，采用四大研修途径满足不同青年教师的需求。第一类是通识课与分组研修相结合模式。通识课针对全体青年教师，分组研修是通过文理科分组进行专业研修；第二类是教育理论学习，通过有计划地聆听专家报告，阅读教育专著等方式进行；第三类是进行专题探究，采用组内头脑风暴，互助研修的方式；第四类是外出考察学习，通过“走出去”的方式，可以拓宽青年教师的教育教学视野。

举措三：专家引领  聚焦课堂

  第二轮“巨慧”团队建设更关注青年教师的教育教学水平的提升。学校特别聘请了多位专家、教研员、区学科骨干教师引领青年教师专注于课堂教学的研究。通过观看各类优质课，来学习最新的教学方法；通过让青年教师多“磨”课，领悟教育教学的真谛；通过青年教师互相走进课堂，互相取长补短，构建学习共同体。