2020年9月4日下午，巨鹿路第一小学在大礼堂召开了主题为“成长•创新•发展”的2020年度“师徒结对”签约仪式。本次签约仪式同时也标志着巨鹿路第一小学“十四五”青年教师培养计划的启动。

仪式之初，由潘琼校长宣读师徒名单，四位带教老师和青年教师一起签订了“师徒结对”协议合同，由校长加盖学校公章。潘校长还为每位带教老师颁发和聘书。青年教师也为带教老师献上了代表自己心意的鲜花。这简单而隆重的仪式让大家感受到学校对青年教师成长的关注。

接着，由颜旻老师作为带教老师代表进行发言。她给青年教师提出了四点期望：第一，虚心学习，教学反思。第二，学会积累，充实自己。第三，教学相长，切磋提升。第四，加强研究，勤于笔耕。

然后，四位青年老师分别上台谈了自身感受，同时也表了自己愿意学习的决心和信心，同时也感谢学校搭建的平台，期待自己快速健康成长。

今天的签约仪式仅仅是学校培养青年教师计划中的一部分。巨鹿路第一小学对培养青年教师具有完整的体系，并形成了三大举措：

举措一：师徒结对传承“巨一”精神  弘扬良好师德师风

巨一小学一直把青年教师当作关心和爱护的对象，就有如学校花园里栽种多年的“代代橘”一般。希望青年教师代代成长，代代传承“巨一”精神。新教师初入职场，就为他们指定老教师、骨干教师进行指导和帮助。通过签订协议、举办结对仪式等方式，让师徒结对的方式显得非常隆重。这也让师傅和徒弟更加重视“师徒结对”这一方式。通过签约的方式，让老教师和骨干教师不但帮助青年提高教育教学水平，而且从师德师风上垂范，同时促进每一位青年教师成为“师德高尚、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师。

举措二：分级制定三年发展规划   指引青年教师成长方向

学校为了让青年教师对自己的职业发展有一个明确的了解，特别制定了《巨一五年内青年教师专业成长管理规划》，这样就给职初教师呈现了一幅教育生涯“全景图”。对于满五年教龄的教师，学校为他们明确了职称评价的指标，并在团队建设过程中搭建各类展现青年教师能力的舞台，鼓励他们多上公开课，多发表文章。通过分级制定三年规划，使青年教师获得了职业发展的“指南”，有了不断成长的“阶梯”。

举措三：发挥骨干引领作用     凝聚全校教育智慧

为了让青年教师拧成一股绳，形成合力，学校特别组建了青年教师团队——“巨慧”团队。“巨慧”团队是以两位高级教师、区骨干教师潘琼和花黎作为导师，团队成员由学校35岁以下的青年教师自愿报名组成。项目团队在成立之初，明确了本项目是发挥骨干教师作用，提升青年教师专业素养，为青年教师的成长搭建更好的平台。团队自建成3年以来，每一次团队的活动都彰显了团队名称——“巨慧”，不断融合团队的所有人，聚集所有的智慧，集合成“巨一的智慧”。

通过以上三大举措，学校有如阳光雨露浇灌着这些新“代代橘”茁壮成长。同时也激励着青年做好自己的成长规划，在工作中牢记学校守护童心的办学理念，传承“巨一”精神，不断学习，不断完善，不断提高，使自己快速成长为一名“会思 慧玩”的优秀教师。