黄浦区巨鹿路第一小学2016～2020年发展规划

一、现状分析：

（一）基本情况：

上海市黄浦区巨鹿路第一小学是一所百年老校，是一所闻名海内外的乒乓球特色学校，也是一所以“守护童心”为办学思想的新优质学校。目前学校有15个教学班，学生总数357名，其中乒乓队员65名。学校拥有改建一新的教学大楼、综合楼、办公图书楼、乒乓馆各一幢；还有设施完善的学生自然实验室、电脑房、美劳室、音乐室、校园网等专用教学，为学生的幸福成长创造了良好的学习条件。

通过多年积淀，学校已经拥有一支综合素质良好的教师队伍。教师总数39人，其中本科以上学历38人，占教师总数的96%。研究生学历5人，占教师总数的12%。中学高级职称5人，中级职称21人，合占教师总数的66%。目前，学校拥有已经被任命的区级以上骨干教师 10人（其中4人为“十三”五新命名的区骨干教师），占在职在岗教师总数的26%。

在“I CAN AND I DO”的学校精神引领下，近些年来，学校秉承“守护童心”的办学理念探索改革发展之路：我们总结百年老校发展历程，传承并发扬了学校特色教育；我们明晰时代赋予的重任，构建并完善了“会思、慧玩”课程体系；让每一个孩子成为最好的自己，让巨一的每一位学生都能自信、健康、快乐成长，成为全体巨一人的共同信念。

学校曾先后被命名为 “全国创造教育实验学校”、“全国重点乒乓球学校”、“上海市双语实验学校”、“上海市新优质学校”项目基地学校。先后被评为“上海市教委系统文明单位”、“上海市安全文明校”、“上海市健康单位”、“黄浦区学生行规示范校”等荣誉称号。

（二）办学优势：

1．办学目标明晰，学校管理在“求实、求新、求发展”中稳中提升。

近五年，本校在“以特色求发展”、“以文化求精致”的基础上，坚持“以守护童心求教育创新”的办学策略，在“国际视野、一体两翼、守护童心”的办学目标引领下，将教育教学改革创新作为学校管理的重中之重，通过“守护童心”办学核心思想的确认、构建与童心教育相符的课程体系、完善教师发展培养制度、创新学生自我教育方式、开展学生多元评价实践等途径，使管理充分满足学校发展需求，促进学校综合办学水平的不断提升。

2．厘清了办学思想，催生了以“童心”守护为己任的教师专业队伍的形成。

五年中，我们注重对本校教师“守护童心”核心思想的认知与建构，通过多样化的学习与培训、实践与研究，从“读懂学生、走进童心”到“呵护童真、守护童心”有了深刻地理解，逐渐统一了教师对“童心守护”理念下教育者的责任与义务的理解与认识。五年来，我们组建多元的学习合作团队，并开展了有效的学习培训与教育教学实践研究。如，“守护童心”的教师专业的校本研修、有教育意义的学习型的组织——班级经营、有教师人文素养提升的“镀金半小时”等特色教师研修团队，为教师提供了交互的学习渠道（主题沙龙、守护童心论坛等），坚定了教师的教育思想，提升教师综合素养。目前，一支以“守护童心”为己任的教师团队已经形成。

3．深化办学思想，促使学校的文化、课程、特色等方面有效融合。

在办学实践中，我们坚持“守护童心”的办学核心思想，充分挖掘“守护童心”在学校文化、课程、特色建设等教育教学中的作用，积极开展“童心守护”的教育教学活动，如：育德之路让孩子在“自育教育”中不断探索、感悟着生活之精彩；节庆活动、班级网、七彩门的创设，更让孩子们找到自我成长的喜悦。我们在教育教学实践中不断学习、实践、品味与总结，赋予童心教育新的内涵，即“让儿童说儿童的话，让儿童做儿童的事，让儿童过儿童的生活”。

4．强化童心教育，推进了学生自信、活泼、健康地成长。

这些年，在学校办学思想与课程文化引领、浸润下，学校在德育、课程、特色教育等学习活动中，培养学生良好的行为习惯和心理品质和学习能力。在“人人都是舞台上的角”的管理理念引领下，学校创设了多样化的成长平台，让每一个学生尽情展示自我、发展自我，成长自我，成效明显。学生在市区各项体育、艺术、科技等比赛中成绩斐然，在“绿色指标”学业水平检测中，巨一的学生不仅学业成绩良好，其他综合性的指标也领先于区平均水平，优于全国水平，特别是学生思维能力指标逐年提升。这些成绩和良好的指标体现了近几年来学校“坚持现代办学思想，注重学科建设内涵，助推教师专业发展；坚持尊重、信任、守护童心；坚持注重“减负增效”，促进学生幸福成长”的办学成果。巨一学生普遍表现良好、思维活跃、自信向上，得到社会高度评价，毕业生受到高一级学校的欢迎。

（三）后续发展思考与重点突破项目：

上一轮的发展中，学校已明确提出把“守护童心”作为学校发展目标，并为学校的办学指明了方向。为了促进本校教育的内涵化发展，我们已从学校文化、教师发展、课程建设等角度开展了比较系统的的实践，拓宽了学校办学的视野，在学校教育教学方面取得了明显的成绩。但是，针对《国家中长期教育发展与改革规划纲要》和《上海市中长期教育改革与发展规划纲要》中关于人才培养的主体精神，尤其对照上海市、黄浦区《黄浦区推进教育综合改革实验实施计划》 、“绿色指标”中的各项内容指标及行动要求，我们感到责任重大，任重道远。

我们思考的是：如何在“守护童心”的办学核心思想引领下，深化学校的办学特色，使之更好地传承与发展。学校将积极地承担起公立学校的使命，为进入本校的全体学生提供良好的教育服务，成为一所具有典型意义的家门口好学校。

学校后续发展的重点突破口：

1）特色教育：乒乓特色教育内涵发展，逐步实现“人人都会乒乓运动”特色教育目标和“会思慧玩”乒乓课程再架构。

2）课程建设：加强大课程的研究，逐渐形成目标清晰、内容丰富的系统的课程体系。

3）质量评价：以“绿色指标”为导向，健全学校质量保障体系，开展教育教学实践研究，全面提升办学质量。

五年中，我们也将在区域“教育综合改革实验”和“办学生喜欢学校”的推进中，以新规划为引领、以质量保障体系为后盾，为区域“推动教育转型发展，全面实现教育现代化”助力。我们更希望通过上海市新优质学校集群发展项目的实践研究，回归教育的原点，追问教育的本原，坚守教育的理想，走一条回归与超越的面向未来的办学之路。

二、发展目标：

㈠ 学校发展目标

以“守护童心”为己任，让学校成为孩子自主自信“会思慧玩”、健康成长的乐园。力争通过五年努力，使巨一成为一所“以守护童心为己任”、特色鲜明的现代小学。

 下略……